Evaluación y contenidos

A continuación voy a realizar un breve comentario sobre los chats en los que hemos participado:

 

La evaluación parte de unos objetivos predeterminados, los cuales se logran a partir de unos contenidos de los que se espera que se genere un aprendizaje. Este aprendizaje es el que se somete a una evaluación. Según el rendimiento de cada individuo, la calificación variará, obteniendo una mayor calificación a mayor rendimiento. La calificación es la valoración de la evaluación realizada, por eso estos dos conceptos difieren entre ellos. 

Evaluar tampoco se limita solo a entender el rendimiento, sino que es un concepto más amplio. Los contenidos se encuentran  diversificados en la web, a través de todos los recursos que encontramos disponibles tanto para profesores como para alumnos.  La dificultad en la evaluación del alumnado, en relación a los contenidos, es entenderlos como el objeto a evaluar.

Analizamos también el concepto de autonomía en el aprendizaje,  en el que existen variantes sobre como alcanzar los conocimientos de formas distintas.  Aún así, la evaluación del alumnado hay que diseñarla aunque esta también contenga numerosas variantes.