Aprendizaje Cooperativo

Aprendizaje Cooperativo

Situación: Para la superación de una determinada asignatura, tenemos dos opciones. Una de ellas es ir directamente al examen final sin ningún tipo de bonificación, y la otra opción consta de la realización de una serie de actividades en grupo usando el Aprendizaje Cooperativo a lo largo de todo el curso para conseguir bonificaciones y notas de clase que se suman a la nota obtenida en el examen final.
Aspecto elegido: Dentro de esta opción, destacamos como aspecto del aprendizaje cooperativo la cooperación, valga la redundancia, entre los miembros de un grupo de trabajo. Cooperar significa trabajar juntos para lograr objetivos compartidos. En las actividades cooperativas, los individuos buscan resultados que resulten beneficiosos para sí mismos y, al mismo tiempo, para todos los otros integrantes del grupo. El aprendizaje cooperativo es el uso educativo de pequeños grupos que permiten a los estudiantes trabajar juntos para mejorar su propio aprendizaje y el de los demás.
Motivo de la elección: Hemos elegido este aspecto ya que constituye el elemento fundamental para el Aprendizaje Cooperativo. Sin esta característica, los objetivos de éste método de enseñanza no se alcanzarían, ya que, al tener que realizar las actividades en grupo, este aspecto es crucial, junto con la colaboración, tolerancia e interdependencia positiva.
Ir al examen final implica: Si los alumnos deciden ir a un examen final con toda la materia harán un trabajo individual y trabajaran solos para alcanzar los objetivos de aprendizaje sin relacionarse con sus compañeros, por tanto no pueden enriquecerse de lo que los otros conozcan ni enriquecer a los otros pues no hay un flujo de conocimiento . Cada estudiante trabajara con sus apuntes y materiales, a su propio ritmo, ignorando el del resto. Se concentran en su interés personal, de modo que solo valoran sus éxitos y no los ajenos y sentirán que el logro de sus objetivos no tiene que ver con lo que hagan sus compañeros. No obstante, para aquellos que por motivos personales o laborales no puedan coordinarse con sus compañeros es una buena opción con la que tienen la posibilidad de no perder la materia.

Trabajar en grupo implica: Al trabajar cooperando los esfuerzos que hacen benefician a todos los estudiantes, de forma que el esfuerzo de uno es aprovechable por el resto, pues comparten un mismo objetivo. Forman un equipo y comprenden que el éxito o fracaso de uno es el de todos; por esto ante el logro de uno se festeja por todos y saben que el poder llegar a la meta depende tanto de sí mismos como de sus compañeros y que sin ellos no podrían hacerlo. En el aprendizaje cooperativo, hay una interdependencia positiva entre los logros de los objetivos de los estudiantes: los alumnos sienten solo podrán alcanzar el éxito si todos los demás lo alcanzan.
Por otro lado debemos de mencionar que el trabajo en grupo no siempre es simple, pues además de los pequeños conflictos que hay que sortear es muy importante que el espíritu de unión y meta común este presente, de lo contrario habría conflictos de intereses que perjudicarían a todos.

Visión general: A priori parece ser que la mejor opción sería el grupo de trabajo que funciona con el aprendizaje cooperativo, por las causas anteriores y porque de ese modo no tendrían que presentarse a examen. Lo cual por experiencia preferimos no solo por el hecho del examen final sino porque de este modo aprendemos más los unos de los otros y cada uno aporta una idea distinta y refrescante, que de trabajar solos la obviaríamos.

ENLACES DE INTERÉS: http://www.slideshare.net/sistematizacion/aprendizaje-cooperativo-22453 http://www.slideshare.net/emaraffaelli/aprendizaje-colaborativo-63329 http://www.slideshare.net/rserrano/teoria-aprendizaje-significativo